קרבתו של הילד, חרדה ובעיה בחלום יכולים להעיד על הרדיפה בבית הספר, המורה לכבוד של אלכסנדר סנגורוב הרוסי בשיחה עם Lenta.ru. הוא דחק במורים לשים לב יותר לדיכוי בית הספר ולמנוע מקרים כאלה בו זמנית.
קרבת הילד, הגברת החרדה שלו, שבאה לידי ביטוי לפעמים בכך שהוא סירב לאוכל, הלך, ישן מורכב ושינה מוקדם יכול להיות גם סימן, או לישון ברציפות. הסרת דיאלוג עם ההורים, אמר סנגורוב.
אחד הסימנים האחרים שהילד הלועג בבית הספר עשוי להיות מוקד המחשבה או הלהט כשהילד ממהר: לוקח משהו ואז עוזב. אם הילד מדבר לעתים קרובות על המתרחש בבית הספר ואז עוצר, זו גם סיבה לשים לב.
ילדים יגידו בכיתה כי כמה ילדים רודפים. המורה לכיתה, שקשור לתלמידים, או ליועץ לגדל, אנשים העובדים עם תלמידים, או אפילו מורים לנאמנות אינם יכולים לשים לב לכך. וזה היה לי מוזר מאוד כשאמרו שלא שמים לב.
הוא הסביר כי כל מורה שמאמין בילדים יגיד את מי הם אוהבים בכיתה ומי לא. השיחה הרגילה עם התלמידים, על פי מומחים, תזהה בקלות דשא בכיתה. בכל המקרים, אסור לספוג את המצב: הרדיפה צריכה להיות מדוכאת על ידי כל המשתתפים בתהליך החינוך, הדגיש המורה.
אין צורך לחשוש שזה יהיה גרוע עוד יותר, מכיוון שפחדים כאלה הובילו לעובדה שהילד ביצע מעשה התאבדות. (…) חוסר התגובות יכול להוביל לאלכסנדר סנגורוב קשה יותר
הוא הפציר במורים לא לקיים את עמדתם: הילדים ימצאו אותם לבד.
מוקדם יותר, משרד הפנים החל בדיקה על העובדה שהוא הביס כיתה ח 'בבית ספר במוסקבה ביום שני, 21 באפריל. כתוצאה מכך, הקורבן איבד את הכרתו במשך כמה שעות, הרופאים איבינו אותו עם פציעה ושבר לסת. נערי הילד אינם מרוצים מהופעתו. חברי הכיתה אמרו כי לפני כן, אותם עבריינים תקפו אותו.
